El abogado confirmó que fue presentado un amparo colectivo por los alumnos de los institutos preuniversitarios de la UNSJ. Aseguró que acumulan alrededor de 38 días de paro y aclaró que el planteo no cuestiona el derecho a huelga de los docentes.
El abogado Mariano Domínguez confirmó en el programa De Sobremesa, conducido por Mariano Bataller y Guillermo Juárez, la presentación de un amparo colectivo para lograr la restitución de las clases perdidas y evitar nuevas interrupciones en los institutos preuniversitarios de la Universidad Nacional de San Juan.
Según explicó, la acción comprende a los estudiantes de la Escuela Industrial, la Escuela de Comercio y el Colegio Central Universitario. Domínguez sostuvo que ya se contabilizan alrededor de 38 días de paro y afirmó que consideran que existe un riesgo para el ciclo lectivo.
Finalmente, presentaste una suerte de amparo colectivo. ¿Es así?
Sí, es correcto. En el día de ayer se presentó el amparo colectivo para buscar la restitución de las clases perdidas y evitar que se pierdan más clases en los institutos preuniversitarios.
¿A cuántas personas abarca este amparo colectivo?
La idea de los amparos colectivos es algo bastante poco común. De hecho, amparos en educación en todo el país hay tres históricamente. Se conoce como acción de clase y va a un colectivo, a una clase bien definida. En este caso, a todos los estudiantes de los institutos preuniversitarios. Estamos hablando de la Escuela Industrial, la Escuela de Comercio y el Colegio Central.
¿Qué pasa con aquellos que no firmaron el amparo?
Al ser un amparo colectivo, dentro de las tipologías jurídicas hay una tipología que es cuando se reclama un derecho individual de incidencia colectiva. Cuando está comprobado que es un derecho individual de incidencia colectiva y se puede catalogar como amparo colectivo, el efecto de la sentencia abarca a todos los que están en esa clase; en este caso, los alumnos.
¿Hay un riesgo real de pérdida del ciclo lectivo en términos académicos?
Sí. Nosotros consideramos que sí. Este es nuestro planteo y este riesgo real es justamente el fundamento de lo que pedimos. Pedimos que no se ponga en riesgo con nuevas medidas, que no se permitan nuevas medidas y que se recompongan los días perdidos. Básicamente, sí consideramos que hay riesgo; si no, no avanzaríamos en esta acción.
¿Cuántos días sin clases acumulan los preuniversitarios?
Nosotros llevamos alrededor de 38 días de paro contabilizados.
Ustedes no desconocen el derecho de los profesores a reclamar por sus salarios. ¿Lo que buscan es que los chicos tengan clases y que el reclamo se haga de otra forma?
Sí. Los padres no tienen la pretensión de entrar en esos calificativos y llevar la discusión a un barro político, si se quiere. No se desconoce el planteo de los docentes ni su derecho a que lo puedan buscar. El problema es cuando ese derecho está ejercido de forma tal, sin ningún límite, que empieza a afectar el de los terceros y, en este caso, es el derecho de los alumnos.
No se está cuestionando ni que tengan que cobrar más ni que tengan derecho a huelga. Se está cuestionando que, en el ejercicio de eso, están afectando los pisos mínimos de clases de los alumnos.
Los chicos tienen, por una ley nacional, por una resolución del Consejo Educativo Nacional y por normas de la misma universidad, un piso mínimo de clases y de contenidos que nosotros entendemos que no se está cumpliendo.
¿Cómo sería la recuperación de los días perdidos?
Consideramos que quienes están en mejor posición para plantear cómo se va a recomponer son justamente las autoridades de la universidad. Si bien nosotros podemos pensar que agreguen días y demás, quienes tienen la disponibilidad de los horarios, de los docentes y pueden realmente proponer cómo recuperarlos son las autoridades.
Si el juzgado atiende nuestro planteo, será la universidad la que deberá decir de qué forma se pueden completar estos días.
¿El amparo establece específicamente cómo deben recuperarse las clases?
No. Eso no está planteado en el amparo, sino simplemente la recuperación en términos expresados genéricamente.
¿Por qué el amparo fue presentado ante la Justicia Federal?
La universidad, como su mismo nombre lo indica, es una universidad nacional y, por lo tanto, quien entiende en todo tipo de controversia judicial son los juzgados federales.
